„Surfen“ ist kein Selbstzweck   =>   Ergebniskontrolle

• Material aus dem Internet muss immer wieder weiter bearbeitet werden:

• Präsentationen (mit einem Beamer/ Stellwände / Poster ...)

• Referate mit Powerpoint

• Eigene interaktive Rätsel und Lernzielkontrollen erstellen (z.B. bei http://puzzlemaker.school.discovery.com )

• Zahlen und Tabellen  durch Diagramme ver-anschau-lichen (z.B. mit Excel)

Anregung und Ausgangspunkt für vertiefende Recherchen

Eine Internet-Suche führt oft genug zu neuen Fragestellungen, die ihrerseits wieder im Netz geklärt werden können/müssen. Wichtige Aufgabe des Lehrers (und Lehrbuchs): Solche Fragen impulsartig fördern (wobei die weiteren Recherchen durchaus auch zu Hause erfolgen können).

Unterrichtsvorbereitung mit ausgearbeiteten Materialien

z.B.

• www.rpi-virtuell.de ***** Buchstäblich ein Fünf-Sterne-Angebot eigens für Religionslehrkräfte.

• www.lehrer-online.de
  Umfassendes und qualitativ hochwertiges Angebot zu allen einschlägigen Schulfächern, berufsbezogene Nachrichten, rechtliche Fragen zum Thema Computereinsatz, Medienkompetenz im Allgemeinen und Vieles mehr.

• http://www.br-online.de/bildung/databrd/
  Zusatzmaterial und z.T. komplette Stundenentwürfe zu Schulfunksendungen des BR

• http://rpi.eduhi.at

• http://www.zum.de

• http://www.reliweb.de