Der Landesbeauftragte

für Computereinsatz im Religionsunterricht



Kreatives - produzieren statt konsumieren

 

 Zehn Gebote
Der Auftrag an die Schülerinnen und Schüler lautete: Gestalte ein Kunstprojekt zum Thema "Zehn Gebote".

Du bist in der Wahl der Mittel völlig frei: Malen, Zeichnen, Fotografieren, Performance, Video, Plastik, Musik ...analog oder digital!

 
 

Einige ausgewählte Produkte möchte ich Ihnen nicht vorenthalten:

Videos

Animationsfilm
Die Botschaft in dieser Animation ist ziemlich geradeheraus.

Tanzchoreographie
Nur wenn man weiß, dass es um eines der Zehn Gebote geht, erschließt sich diese selbst gemachten Choreographie meiner Schülerinnen, die ihr Hobby (Gymnastik und Tanz) zu dieser Tanzperformance eingesetzt hatten.

Augen
Hier muss man sehr genau hin-SEHEN, um das Gebot, um das es hier geht, zu erkennen!

 

Fünf Trauerphasen (nach Kübler-Ross)

Videos

Giraffe in quicksand (Youtube ...englische Version)

Giraffe im Treibsand (Youtube ...deutsche Version)

Giraffe im Treibsand (bairische Version)

Zur Erläuterung: Der Schüler, der diese Synchronisation gesprochen hatte, kann nicht selbst mit Audio- oder Videoschnittprogrammen umgehen; er hat seine Synchronisation schlicht und einfach mit einem Handy als reine Audiodatei aufgenommen und dann einen seiner Klassenkameraden gebeten, der dann mit Hilfe eines Videoschnittprogramms den technischen Teil übernommen hat.

Warum schreibe ich das? Nun, weil ich damit demonstrieren möchte, dass weder die einzelne Lehrkraft, noch jeder einzelne Schüler/Schülerin in der Klasse über das gesamte Anwendungsspektrum digitaler Möglichkeiten verfügen muss.

Wenn man eine gute Idee hat, findet man auch jemanden in der Klasse, der diese realisieren kann.

 

Der neueste Beitrag dazu ist geprägt von COVID-Thematik:

Five stages of COVID (aus meiner bilingual-Klasse...daher auf Englisch!)

 

 

© Sebastian Schuhbeck, Bayer. Landesbeauftragter für Computereinsatz im Religionsunterricht ( 1998-2022 ) - Alle Rechte vorbehalten!

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